知识的获得是通过直观和（）两个环节来实现的。

知识的理解主要是通过（　）和（　）两个环节来实现的。

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理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（）和（）两个环节来实现的。

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知识获得的首要环节是知识直观。

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知识获得的首要环节是知识直观。

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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。

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实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（　）

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教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。

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