在创建和谐校园的活动中，某校高二同学积极参与，促进了良好的校园氛围的形成。创建和谐校园需要学生参与，所体现的哲理是（）

小李是某校高一学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，准备以“参与民主政治管理”为主要内容参加活动，那么他最应该选择去的地方是（）

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在社会主义建设中，为最广泛最充分调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，就必须促进（）关系的和谐。

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某校学生饭堂门口，“建设节约型社会”的横幅非常显眼。下面的垃圾桶，同学们把吃剩的饭菜大碗大碗的往里面倒，也非常显眼。对于这种现象，我们应有的公义是（）

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积极培育和践行（），是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。

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在职业活动中提倡（），并不是一个高不可攀的道德标准，在社会主义社会里，每个公民无论从事什么工作、能力如何，都能够在本职岗位上，通过不同的形式为人民服务。每一个从业人员在职业活动中，都自觉遵循服务群众的要求，整个社会就会形成一种人人都是服务者，人人又都是服务对象的良好秩序与和谐状态。

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（）实施25周年纪念活动12月23日在北京举行。该计划是全国妇联和中国儿童少年基金会组织开展的帮助失辍学女童重返校园的公益项目。25年来，筹集社会捐款近15亿元，捐建春蕾学校1154所，资助春蕾女童250多万人次。

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促进社会和个人的和谐，如何把握个人在社会中的地位？

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各种形式的群众性精神文明创建活动，是建设社会主义核心价值体系的有效形式。群众性精神文明创建活动以创建（）为主要内容。

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促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，需要（）

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