内外协调，学校工作社会性原则要求我们把学校视为（）的一个组成部分，通过内外协调，使学校管理工作的效率不断提高。

在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起（）的因素。

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道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即：（）、（）、（）。

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道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（　）

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按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是（）。

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学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。

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学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的（）的要求。

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学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是体现（）。

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根据我国学校和社会的实际情况，我们的家长委员会可以设学校和（）家长委员会两级组织。

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托幼园所管理贯彻好社会协调性原则要做到（）。

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