A态度特征
B情绪特征
C意志特征
D理智特征
群体规范的功能主要有()、()、()和()等功能。
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意志异常主要表现为意志丧失、强迫行为、固执行为等。
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学校领导评估的基本内容主要包括:品德、才能、()和()等标准。
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学校组织的设计要素包括()、指挥系统、集权与分权、管理幅度等。
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个性心理特征上的差异,主要包括个体在气质、()等方面的差异。
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根据双因素理论,对工作本身的兴趣、责任心、晋升等属于()因素。
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个性心理特征上的差异,主要包括个体在()、()和能力等方面的差异。
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领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。
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群体规范代表的是群体中()数人的意见,反应出来的是群体成员的()等水平。
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