建立起社会的道德感、正义感、责任感是（）儿童文学的作用之一。

少年社会化程度的最显著标志是“（）”。

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少年社会化程度的最显著标志是（）。

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少年社会化程度的最显著标志是“成人感”

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简述少年后期少年的社会化程度。

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社会化

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儿童文学的三大母题是指：社会、父母和学校

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少年后期的社会化程度具体表现在（）等方面的初步形成。

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儿童文学的所有功能，包括社会的、（）都是在鉴赏的过程中完成的。

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儿童文学批评首先是一种独特的社会—历史批评，然后才是美学的批评，同时还是一种具有自身特点的科学研究活动。

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