认知行为取向是一种注重心理与生理功能的统合，强调觉察和统合的体验的咨询理论。

选择休闲行为要注重个人需求与社会价值取向的一致性。

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一般来说，在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机。

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青春期既是一种生理现象，又是一种心理现象。

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心理测量是一种直接测量，不是间接测量。

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心理健康是一种动态的改变，即心理健康在不同的历史时期，具有不同的要求。

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家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。

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课堂行为问题的个体成因主要有性格、生理和态度与（）原因。

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休闲辅导可以理解为是一种娱乐活动，与娱乐同义。

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辅导是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。

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