A不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
B会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
C会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
D有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
()年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
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角色游戏的实质即幼儿通过自己的()、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
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年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。 ()
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如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为?
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本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用?
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试述如何在幼儿园中体现以游戏为基本活动。
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在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。
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以“丢手绢”游戏为例,论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
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幼儿表演游戏的特点和作用是什么?
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