A主体
B客体
C内容
D形式
情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
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加入情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
下列不属于学校教育法律关系内容的是（）
下列选项属于教育的基本要素的是（）。
教育法律规范由三个要素构成，即（）
教育法律规范由三个要素构成，即假定、处理和（）。
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下列选项中不属于素质教育任务的是（）。
下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是（）
教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。
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