设某校教材管理系统中，有一个记录各班级领用教材情况的关系模式：R（教材编号，教材名称，出版社，班级号，领用时间，领用数量） 如果规定：每个班级每次可领用多种教材，但每种教材只允许领用一次；同一种教材可被不同班级领用；不同班级可同时领用教材。 （1）根据上述规定，写出模式R的基本FD和关键码。 （2）R最高属于第几范式？ （3）将R规范到3NF。

如果一个班只能有一个班长，而且一个班长不能同时担任其它班的班长，班级和班长两个资料表中记录的关系属于（）。

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某学院由教学部门和业务管理部门组成。教学部门包括外语系（设英语教研室、日语教研室各1个）、音乐系（不设教研室或设1个乐理教研室）、中文系（酌情不设教研室或设多个文秘类教研室）、经济系（设若干个经济类教研室）、信息系（设1～2个或5个信息类教研室）。业务管理部门包括教务处（设教务科、教材科）、学工处。请根据上述说明建立该学院的对象模型。

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一个班级中有若干个学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间的关系是（）。

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数组SCORE中存有一个班级40名学生的英语课程成绩。按照0～59，60～74，75～84，85～100统计各分数段人数，存入N0，N1，N2，N3变量内。

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数组SCORE中存有一个班级40名学生的英语课程成绩。按照0~59，60~74，75~84，85~100统计各分数段人数，存入N0，N1，N2，N3变量内。

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数组SCORE中存有一个班级40名学生的英语课程成绩。按照0~59，60~74，75~84，85~100统计各分数段人数，存入N0，N1， N2， N3变量内。

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某校的校园艺术节即将来临，但是小明却整天在苦恼着，为什么呢？因为艺术节的其中一个项目就是“班级风采”大赛，而这个“班级风采”大赛就是要通过电脑来展示班级风采。小明是他们班的信息技术课代表，于是班主任把这个任务交给他来完成。那么，如果你是小明，你会通过什么样的方式来展示你们班的风采呢？请说出你的设想、所使用的工具以及实现目标的主要步骤。

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在“学生表”中有字段：学号、姓名、班级和专业，要删除全部记录的“班级”字段的全部内容，应使用的查询是（）

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*.wav和*.Midi两种声音文件各有什么特性？分别是怎样记录声音信息的？各自是怎样在Windows系统中是怎样实现回放时的？它们在回放的不同点是什么？

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