发展性教学理论是由赞科夫提出的。

范例教学模式是由（）提出的。

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（）提出了程序教学理论

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现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦—根舍因的（）理论。

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科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（）

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教学的“三要素”说认为，教学是由（）组成。

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建构主义教学理论的代表人物有（）。

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斯金纳的程序教学理论

名词解析查看答案

奥苏伯尔的有意义学习教学理论是世界上最有意义的教学理论。

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夸美纽斯的（）是教学理论产生和形成的标志。

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