A是亲职教育服务的一种传统形式
B是两个分开但同时进行的小组
C小组过程通过联合活动等改善亲子的关系
D优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大帮助
E在活动开始前,需要对服务对象的问题做一个了解和评估
下面对社会性别的理解,正确的是()。
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下面对儿童社会工作的定义理解正确的是()。
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为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。
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某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于()。
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下面对社会性别主流化的理解,错误的是()。
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由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使血多家庭发生亲子冲突,社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入,调解亲子关系。这种工作方法是一种()。
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下面对妇女社会工作内涵的叙述,错误的是()。
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()指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作,一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力,做个好家长。
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下面对青少年社会工作的描述中,错误的是()。
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