多选题
A教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B师生交往，积极互动，共同发展
C以教为中心，学围绕教转
D你讲，我听；你问，我答；你写，我抄
正确答案
答案解析
新课改的教学观倡导教学是课程创生和开发的过程，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学过程重于教学结果，教学更关注人而不是结果。这样的教学观摈弃了以教师为中心、以知识为中心的传统授课模式，强调师生互动，知识创生、以生为本，A、C、D三项反映的是传统的授课模式，不能体现新课改的教学要求。B项中师生交往、积极互动、共同发展反映了新课改教学观的要求。
相似试题
下列哪一项不符合新课改的教学观？（）
多选题查看答案
试述新课改的教师观和教学观。
简答题查看答案
新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
单选题查看答案
新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
单选题查看答案
叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？
简答题查看答案
以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？（）
单选题查看答案
案例分析题(11分)：新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。
简答题查看答案
新课程的教学观包括哪些内容？
简答题查看答案
根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。
单选题查看答案