教育过程整体优化的目标是（）。

学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

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系统科学理论包括（）、（）、（），三论是一个相互关联的整体，从它归纳总结出的三大原理（）、（）、（）是现代教育技术取得优化教育效果的重要理论基础。

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教育技术的目标在于实现教育的最优化，那么以下对教育最优化的阐述，合理的是（）

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教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）

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在教育系统中，（）、教育目标、课程目标、（）等构成了一个有机的整体。

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在教育过程中持续进行，以优化教育过程的评价称为（）

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德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。

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简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。

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新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。

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