从性质来讲，德育和美育都作用于人的精神，都引导青少年去追求人生的意义和价值，都属于人文教育。

美育通过什么途径来转移人的心理气质和精神面貌？

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古希腊人的教育分为（）和（），都包含着美育在内。

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德育和美育互相补充、互相配合的。

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美育与德育的区别和联系。

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从审美主体来看，美的形式直接诉诸于人的（）

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以下对德育和美育的说法中不正确的是（）

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“礼乐相济”就是指的是美育和德育互相补充、互相配合。

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色彩是物体反射的可见光作用于人的视觉器官之后产生的一种（）

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美育是德育的一部分。（）

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