作家创作的语境与读者阅读的语境应该是重合的。

作者创作了一件本文，读者则在此基础上生成多种解释，因为读者的阅读语境可以是多重的。

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文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境，社会语境是指读者阅读时的（）。

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语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念（）属于个体语境。

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读者与同时代语境，是指读者阅读行为发生的年代与文本所描述的年代大体相同的情形。

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读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。

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读者与跨文化语境，是指读者在阅读中跨越本民族生活界限而尝试理解其他民族生活的情形。

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文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。

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一般说来，同时代语境中的读者容易与本文人物产生共鸣。

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在相同或类似的作者语境条件下，作者的创作却大不相同，这主要取决于作者个体的主体条件，作者的主体条件主要包括（）、想象力、语言敏感和拟想读者等四个方面。

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