A前者促进了国民经济建设运动的开展
B后者标志着新民主主义教育的建立
C二者都迎合了第三次科技革命的浪潮
D二者都是为了扫除文盲,提升国民素质
2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。这是基于() ①巩固社会主义核心价值观的基础 ②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ③树立高度的文化自觉和文化自信 ④学校教育是现代文化传递、沟通的主要手段
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2014年4月1日,教育部发布《完善教育指导纲要》,要求把()教育融入学校课程和教材体系,有序推进()教育。这对于引导青少年学生认清中国特色社会主义的历史必然性,坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念,具有重大而深远的历史意义。
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2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育() ①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,建设社会主义先进文化
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2013年8月17日,国务院发布“宽带中国”战略及其实施方案,对未来8年中国宽带发展的目标做出了明确的说明。这体现了实践具有()
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下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)发布这些修正案的直接目的是()
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下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日),发布这些修正案的直接目的是()
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下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)。发布这些修正案的直接目的是()
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下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)发布这些修正案的直接目的是()
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2013年8月,中央宣传部、教育部、共青团向全国青少年推荐《青年邓小平》等100种优秀图书、100部优秀影视片。这一做法是基于() ①图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起 ②优秀文化能够促进青少年健康成长 ③培育“四有”公民要以社会主义文化为导向 ④中华文化源远流长、博大精深
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