A教育性传播策略
B咨询性传播策略
C劝服性传播策略
D指导性传播策略
E培训性传播策略
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解健康信息,选择健康行为,属于()
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健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中.
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在健康教育中用于帮助个体或群体改变不健康行为的正确方法有()
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是()
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健康教育培训计划的制订是培训实施的前提,培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。 引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是()
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以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是()
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。
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