对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。
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比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是（）。
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在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（）
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简述幼儿园课程目标的三种取向。
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简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
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关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。
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在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）
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关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
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简述奥苏伯关于新旧观念同化的三种方式。
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