自我评价的评价主体是（）。

在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。

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在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。

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学生自我评价有公开的自我评价和（）。

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你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？

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通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。

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小学儿童在学习上自我评价过低的原因是什么？

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小学生自我分析与评价能力的发展主要表现是什么？

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作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？

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谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。

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