简述教育哲学与教育科学的关系。

简述哲学与教育哲学的关系。

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简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。

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简述科学教育与人文教育整合的必要性。

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1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。

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教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门科学。

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简述教育价值取向的人文主义与科学主义。

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学前教育科学研究的哲学方法论是（）

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简述幼儿园科学教育活动设计与指导的要求。

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简述素质教育与全面发展教育的关系。

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