布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是（）。

认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。这种理论属于（）。

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（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。

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儿童动作发展最迅速的时期是（）。

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皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

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智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。

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认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）

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幼儿期是智力发展非常迅速的时期。

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认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。

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儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。

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