A受欢迎型
B被拒绝型
C被忽略型
D被抛弃型
现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标,这体现了学前教育的趋势具备()
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事先确定一两名儿童作为观察对象,全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是()
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学前儿童社会教育的方法包括()
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游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()
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现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有()
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能显著提高儿童角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育方法是()。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。
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在同伴交往过程中,幼儿有以下几种类型()
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学前儿童的皮肤薄,渗透作用()
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