"如果患者功能障碍不能完全恢复，作业治疗中应有针对性地利用患者残存的功能或借助辅助用具或适当进行环境改造提高患者的自理能力"属于（）

选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致
1)复实用功能：选择合适的作业治疗,帮助患者恢复已丧失或部分丧失的功能,达到生活、工作、学习、交流等能力的完全自理或基本自理,因此强调患侧肢体的恢复训练,设计各种作业活动提高患肢功能,指导患者独立完成各项作业内容。
2)恢复辅助功能：如果患者功能障碍不能完全恢复,作业治疗中应有针对性地利用患者残存的功能或借助辅助用具或适当进行环境改造提高患者的自理能力,达到日常生活能力部分自理,选择相应的工种实现就业。例如偏瘫造成一侧手精细功能完全丧失,但患者患侧上肢仍有支撑功能,作业治疗中应训练患者借助患侧支撑能力完成穿衣、转移、进食等日常活动完全性脊髓损伤截瘫患者可以选择手工作业的工种解决就业问题。
3)获得功能目标:对于一些残疾儿童,在还不具有某些功能时就已残疾。康复训练可以帮助这些患几获得功能。注意根据儿童运动发育的规律和生活技能获得的正常程序,选择作业治疗内容,儿童生活技能的正常程序是进食、修饰、大小便控制、转移、卸装、着装、沐浴。因此康复训练应按此顺序进行。
4)发挥代偿功能目标:对于那些严重残疾最终无法恢复功能的患者,作业治疗方法可以选择代偿或补偿训练使患者最大程度的生活自理。如双下肢完全瘫痪可以借助轮椅训练实现轮椅代步。双上肢截肢可以安装假肢后完成进食等一般日常活动,也可以用足代手进食、写字等。