A专业知识
B专业技能
C专业伦理
D专业精神
《教师专业标准》要求教师,在反思与发展领域做到“制定专业(),积极参加(),不断提高自身专业素质。”
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《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划,不断提高()。
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专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业(),积极参加(),不断提高自身专业素质。
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教师专业发展的中心是教师专业成长,这种成长是一个()的过程,是一个不断发现问题,解决问题的过程,需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
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《教师专业标准》要求教师:在反思发展领域做到“主动收集(),不断进行(),改进教育教学()工作”。
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中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师()研修,逐步提升专业发展水平。
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小学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业()发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师()研修,逐步提升专业发展水平。
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《专业标准》要求教师在反思与发展领域做到“主动收集分析(),不断进行(),改进教育教学()工作。
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教师要想取得深厚的道德素养,扎实的专业技能,渊博的知识,就必须抓住每一个时机和场所()不断充实自己,才能使自身专业得到发展。
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