制约教育发展的规模与速度的因素有（）。

制约教育发展的规模与速度的因素有（）。

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教育的目的主要受（）因素的制约。

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社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

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社会制约教育的表现形式包括：（）。

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教育受生产力的影响和制约。

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论述影响人的身心发展的基本因素与作用。

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“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

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学生的智力与非智力因素的差异表现在哪些方面？如何有针对性地进行培养？

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（）是学校把处于一定年龄阶段、文化程度大体相同的同学按一定的人数规模建立起来的的基层教育组织。

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