A矛盾性
B革命性
C进步性
D历史性
从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。
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“辩证性”思维是指用联系的、全面的、发展的思维方式来考虑问题,抓住事物的本质和发展规律。
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从全球碳交易市场上来看,清洁发展机制市场(CDM)占很大份额。
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事物发展的根本原因在于事物内部的()。
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事物发展的根本原因在于事物内部的()。
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从道德的立场来看,行政人员的根本目标是()
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事物变化发展的动力和原因在于事物内部的矛盾,外因是事物变化发展的根本原因。
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下列哪种经济发展方式能从根本上解决经济发展的瓶颈和问题()
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事物发展的根本原因不是在事物的外部而在事物的内部,在于事物内部的统一差异性。()
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