在社会互动的理论中，从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论派别是（）

互动理论更重视研究个体、小群体而非社会结构。

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“坚持从人的行为本身来理解人，从人际互动中最基本的形式——交换来发现形成社会结构的最初动因”，这是社会互动理论的主要观点。

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某个关于社会越轨的理论，指出个体正是通过与他人的互动学习犯罪行为，并发现有些企图纠正越轨的地方实际上也在传授越轨。这一理论是（）

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符号互动理论认为，行为是个体在行动过程中自己”设计“的，不是对外界刺激的机械反应。

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对一定社会成员在日常生活的社会互动中所遵循的规则的社会学研究是（）

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“坚持从人的行为本身来理解人，从人际互动中最基本的形式——交换来发现形成社会结构的最初动因”，这是社会交换理论的主要观点。

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教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者

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“人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义，这种意义就产生于人们的互动之中”，这是社会互动理论的主要观点。

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如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？

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