转变教师的教学行为，体育与健康课程提倡教师以“五者”的身份来组织教学活动，这“五者”的内容指的是（）、（）、（）、（）、（）
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教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
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教学是教师和学生双边活动的过程，它并不包括课程的设计及课程标准的制定。
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课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整
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在实施《体育与健康课程标准》时，四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现
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新课程有哪些新的评价理念？
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下面那一项不是教师在教学过程中所扮演的角色（）
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学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色。
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新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面？
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