对中国传统道德教育资源如何进行批判借鉴？

对我国传统思想道德教育资源的批判借鉴从三个方面来论述：
（1）我国传统思想道德教育的特点：
①在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。
②在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”。
③在道德教育途径上，强调通过如学校、家庭、社会、环境等多种途径对人们进行道德教育。
④在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。
（2）我国传统思想道德教育的局限性：
①单纯采用灌输式教育方法
②公私德不分的倾向
③“重规范、轻人格”的倾向。
（3）对我国传统思想道德教育资源的借鉴
①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。
②教书育人是教师的天职。
③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

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