数学思想方法,是指现实世界的()反映到人们的意识之中,经过()而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。
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假定学生已有了除法商的不变性知识经验,在学习分数的性质时,请你设计一个孕育“类比法”教学片断。
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人们运用归纳法,得出对一类现象的某种一般性认识的一种推测性的判断,即猜想,这种思想方法称为()
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《九章算术》思想方法的特点是()、()、()
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分析《九章算术》思想方法的特点,为什么?
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素质教育是数学教学改革的主旋律,数学教学改革应重视哪几个方面?
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学科课程是整个教学过程中的主渠道,当然成为全面提高学生素质的主战场,在这个主战场上怎样做好提高学生素质?
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小学数学思想方法教学的主要阶段是形象(),即由具体形象思维向()思维的过渡阶段。
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《几何原本》中的素材并非是欧几里得所独创,大部分材料来自同他一起学习的()
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