《奏孝子刘敦儒状》中,“或冻于积雪之下,或曝于赫日之中”之“积雪”、“赫日”在修辞上属于()。格。
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“鉴核示遵”一语所包涵的意思有()。
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“棒打出孝子”是古代教育的主要方法。
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“棍棒底下出孝子”是受()因素影响。
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俗话说:“棒头底下出孝子”,因此,体罚学生也是必要的。
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()主要指运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力。
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将意思相近、句式相同的几句话中相同的语言成分合并叙述,将不同语言成分并列,使节奏明快、句式凝练、表意周备的修辞方法是()。
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“奏”这一古代公文文种,其设置是在()时期。
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清代沿用的奏一类的文种有().
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