A陶行失
B潘权
C房为历
D廖卅承
1935年,由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、()、()、()等内容。
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1935年,由雷震清副教授编写的( )一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
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捷克教育家夸美纽斯编写的()是世界上第一本专为儿童编绘的图画书。
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我国第一本《教育心理学》教材的作者是潘菽。
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1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是()
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杨贤江写的《》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
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()被认为是我国最早的教育哲学著作,其认为“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”()先生的《教育哲学大纲》是我国第一本教育哲学专著。
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国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。
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杨贤江的(),是我国第一本运用马克思主义观点,比较系统地阐明教育理论的著作,是杨贤江教育思想的代表作。
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