A基础性、发展性
B理论性
C科学性、单一性
D系统性
作为中小学教师,其必须学习的理论知识主要包括()
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丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
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中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据,下列做法不正确的是()
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目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”,即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
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当一名普通幼儿教师不需要学习幼儿理论知识。
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教师职务制度规定:普通中小学及幼儿园设三级教师、二级教师、一级教师和()。
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中小学教师劳动的手段是知识。
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当前中小学教师的知识结构存在哪些问题?如何改进?
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小学语文教师应该具备精深的专业知识,()和()。
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