（）目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求
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教育现代化首先要根据社会现代化的要求来确定培养具有（）的人的目标。
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（）指山：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就变坏了”，主张教育要顺应儿童的自然天性；把儿重培养成为“自然人”。
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教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。
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教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。
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1948年，日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员，在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是（）。
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教育与教育学都是以人为对象的，是培养人的活动。
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教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。
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职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。
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