按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是（）

时间知觉：人类只能通过知觉事物或事件的连续性、持续性和顺序性来知觉时间。

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在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（）

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以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新地进行查找的检索方法属于（）。

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学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。

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某教师在对“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”进行教学设计时，首先培养学生按事情的先后顺序把经过部分分几步写清楚；再按事物的先后顺序分几小步把事物的经过写清楚、写具体；最后实现“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”的最终目标。这是（）。

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某教师在对“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”进行教学设计时，首先培养学生按事情的先后顺序把经过部分分几步写清楚；再按事物的先后顺序分几小步把事物的经过写清楚、写具体；最有实现“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”的最终目标。这是（）。

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事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位抽样称为（）

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学术论文中插图的图题要求具有较好的自明性和专指性。应按文中出现的先后顺序给出图序与图题。

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布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。

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