在导游讲解时，将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较，用的是同类相似类比法；将颐和园和凡尔赛宫花园相比较，用的是同类相异类比法。

导游在讲解梁山伯和祝英台的故事时，可以将其称为中国的罗密欧与朱丽叶，所用的方法是（）。

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导游在介绍庐山时，除了介绍其成因、自然美和形态美之外，还会穿插着将许多有趣的故事、传说等，这属于导游讲解方法里的（）。

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在浙江省流传的剧种有多种，著名剧目《梁山伯与祝英台》属（）。

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导游员在讲解井冈山时，讲大井毛主席旧居后面的两棵“神奇树”的故事属于导游讲解方法里的（）。

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导游人员在进行讲解服务时，可以发挥想象，杜撰一些离奇的故事，以调动游客的兴趣。

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把与景观有关的民间传说、神话故事、趣闻逸事等穿插在讲解中的导游方法属于（）。

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介绍少林寺长住院时，导游喜欢将“断臂求法”的故事讲给游客请问这种讲解方法称为（）。

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在张家界旅行游览时，导游员既讲奇山异水形成的原因，又穿插向王天子等民间故事。这种导游讲解方法是（）。

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导游员带团到达景点后将情感，情况，知识，故事放在景点中去讲，这种讲解方法为（）

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