A格拉塞
B李斯特
C雷德
D德雷克斯
（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
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提出成败归因理论的是美国心理学家（）
美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）
提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。
美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。
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