简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。
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简述0-3岁学前儿童语言教育的方式。
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简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。
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0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
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学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
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论述学前儿童语言发展的特点。
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促进学前儿童语言发展的原则要求（）
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