对待文化生活，我们应该（） ①看到文化市场在满足人们文化需求的同时，也带来了一些腐朽的文化传播 ②抵制低俗文化泛滥、净化文化市场 ③坚持正确的方向，发展人民大众喜闻乐见的文化 ④反对一切传统文化和流行文化的传播

法国的传统文化举世闻名，对世界文化的发展产生了重大影响，我们对待法国的传统文化应该（） ①承袭传统，全面继承 ②全面分析，批判吸收 ③取其精华，去其糟粕 ④古为今用，洋为中用

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世博会是展示全球多元文化的大舞台。正确对待不同民族和国家各具特色的文化，我们应该（） ①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 ②相互借鉴，求同存异 ③尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步 ④推动民族融合，实现多元文化的大一统

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一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。因此，对待传统文化，我们应该（）

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近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明（） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

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对待中华传统文化，我们应该“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。其哲学依据是（）

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一曲《江南Style》唱遍全球，标志着&ldquo；韩流&rdquo；再次吹遍世界。韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、爱等思想的张扬，正是我国一些国产剧所抛弃的。这启示我们（）①传统礼仪道德应该得到继承和发展②对待传统文化应批判继承，古为今用③文化产品应汲取传统文化中的精华，体现时代精神④文化产品要尽量模仿韩剧的情节

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近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文（书）。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明（） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

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对待传统文化，我们应当（） ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点，取其精华，去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承，后发展

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现实生活中，我们有时会面临着一些思想道德方面的两难选择，如看到老人倒地要不要将他扶起，捡到别人的钱物还给失主能不能收取一定的酬劳等等。面对这些“两难选择”，我们应该（） ①加强自身的科学文化修养与思想道德修养 ②在文化建设中坚持指导思想的多元化 ③不断追求更加高远的思想道德目标 ④用市场经济的法则来规范自己的言行

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