心理健康是一种心理状态

道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

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应急心理训练指正常状态下的心理训练模式

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学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证

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研究学生主如果研究学生的心理发展状态、认知前提特征和（）。

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以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。（）

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研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。

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个人受到挫折后，感到一种特殊的恐惧、不安，并经常伴有心悸、头晕等躯体症状，是心理挫折行为表现中的（）。

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通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）

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只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

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