单选题
A实词
B虚词
C动词
D名词
正确答案
答案解析
略
相似试题
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。
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学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。
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学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
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学前儿童语言教育的方法主要有哪些？
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广义的学前儿童语言教育
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学前儿童语言教育评价的作用有（）、（）、（）。
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学前儿童语言教育的研究任务有哪些？
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学前儿童语音教育的基本内容有哪些？
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专门的学前儿童语言教育内容是什么？
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