A①②
B①③
C②③
D②④
榜样激励人的成长。不同时代的榜样既具有特定时代的“粉丝”群体,又因其精神传递着某种积极的价值而得到后人的认可并延续其影响。这表明() ①社会意识具有相对独立性 ②价值判断和选择具有社会历史性 ③事物发展是前进性和曲折性的统一 ④矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性得以体现
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榜样激励人的成长。不同时代的榜样既具有特定时代的“粉丝”群体,又因其精神传递着某种积极的价值而得到后人的认可并延续其影响。这表明() ①社会意识具有相对独立性 ②价值判断和选择具有社会历史性 ③事物发展是前进性和曲折性的统一 ④矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性得以体现
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不同时代的榜样既具有特定时代的“粉丝”群体,又因其精神传递着某种积极的价值而得到后人的认可并延续其影响。这表明() ①社会意识具有相对独立性 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一 ③价值判断和选择具有社会历史性 ④矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性来体现
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新旧二十四孝的对比表明() ①立足民族传统是文化创新的根本途径 ②不同时代对“孝”文化理解不同 ③对“孝”文化既要传承又要发展 ④传统文化具有鲜明的民族特色
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新旧“二十四孝”内容的对比,说明() ①立足民族传统是文化创新的根本途径 ②不同时代对“孝”文化理解不同 ③对“孝”文化既要传承又要发展 ④传统文化具有鲜明的民族特色
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新旧“二十四孝”内容的对比,说明() ①立足民族传统是文化创新的根本途径 ②不同时代对“孝”文化理解不同 ③对“孝”文化既要传承又要发展 ④传统文化具有鲜明的民族特色
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新旧“二十四孝”内容的对比,说明() ①立足民族传统是文化创新的根本途径 ②不同时代对“孝”文化理解不同 ③对“孝”文化既要传承又要发展 ④传统文化具有鲜明的民族特色
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二十世纪七十年代,上大学是那个时代青年人的梦想,拥有城镇户口是农村家庭的梦想;进入二十一世纪,人们的梦想更加多样、丰富,更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障、更美丽的生态……人生梦想差异的原因在于() ①不同时代的政治经济 ②个人实践和素养的差异 ③各种形式的文化活动 ④教育所具有的特定功能
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当今中国正处于伟大变革的时代,迫切需要涌现出一大批勇于承担历史使命、为祖国和人民奉献一切的先进人物,勇敢地担当起时代赋予的重任,成为群众的榜样、社会的楷模、时代的先锋、民族的脊梁。成为民族的脊梁就是指要具有() ①博大精深的中华传统文化 ②自强不息的中华民族精神 ③中华民族共同的价值追求 ④勇于实践创造新文化的动力
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