分析黄公望的《富春山居图》。
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分析张择端的《清明上河图》
分析阎立本的《步辇图》。
分析伦勃朗的《夜巡》
分析米勒的《拾穗》
分析唐寅的《孟蜀宫伎图》
分析顾恺之的《洛神赋图》
分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()
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