最优的教学方法有两条标准——最大可能的效果和定额的时间消费，即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力，达到高效率、高质量的教学效果。

“教学过程最优化”就是“最优的”、“最理想的”、“最好的”意思。

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儿童文学批评的标准，概括起来有两条，即“有益”和“（）”。

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教育基本规律有两条，即（）的关系和（）的关系。

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巴班斯基提出的教学最优化是教师有目的地选择一套教学过程的最佳方案，保证在规定时间内解决（）的任务，并取得最大效果。

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考察当代中国政治体制的发展，有两条基本的主线：宪政关系和（）。

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“最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是（）

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教学过程最优化理论包含哪些基本思想?

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（）最先提出最优化教学理论。

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教学手段的最优化原则

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