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略
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美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）
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儿童情商这一概念最早是由美国两位心理学者于（）年提出的。
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美国学者（）1918年出版的（）一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。
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美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是（）
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1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。
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1923年，美国另一著名学者（）出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（）”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。
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科层理论是由美国学者泰勒提出的。
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美国教育学者索尔蒂斯认为定义的形态为（）
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美国学者泰勒提出了行政组织理论。
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