学前儿童加减运算概念发展的三种水平
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学前儿童加减运算的特点
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学前儿童10以内加减运算教育的要求
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简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。
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幼儿加减运算能力发展要经历（）
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学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
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学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
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影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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