个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和（）。

个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的（）。

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为使个别化活动教育计划取得最1丰效果，必须将计划中的长期目标的过程分解成（）。

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个别化活动教学计划中的起点、活动目标及活动内容是根据（）确定的。

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婴儿个别化教学目标可分为（）。

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婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。

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为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作。

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（）是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。

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尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。

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利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取（　）原则。

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