健康教育中知信行三者之间的关系是()。
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健康教育“知-信-行”理论模式是()。
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“知-信-行”模式中,知、信、行的关系是()。
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知热感度测定中,表示机能减退(属虚)的依据是()。
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知热感度测定中,表示机能亢进(属实)的依据是()。
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井穴知热感度测定数据大、时间长提示()。
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井穴知热感度测定数据小、时间短提示()。
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察斑疹色泽可测知病势轻重,提出:“红轻、紫重、黑危”的医家是:().
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《素问·阴阳应象大论》曰:“能知七损八益,则二者可调。”“二者”是指()
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