对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。

心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。

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对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。

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辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。

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晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。

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中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。

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对于有自卑倾向的人，辅导员持有的基本辅导态度为（）。

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对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）

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辅导员可以通过以下问题来挑战辅导对象的不合理信念（）。

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辅导员帮助辅导对象建立自信，可以采取以下方法（）。

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