多选题
A各种教材、著作在内的精神产品和智力成果
B各种具有独创性并行之有效的教案、教法、教具、课件等的发明与制作
C教学仪器、设备包括广播、电视等视听器械
D各类动植物标本及其他用于教育教学的必需品
正确答案
答案解析
略
相似试题
教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。
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教育法律关系的客体包括（）。
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教育法律关系的类型中，纵向性的法律关系指的是（）。
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《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年，全国基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到（）以上，其他残疾人受教育机会明显增加。
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《义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门责令限期改正。属于教育法律责任形式中的（）。
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教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反（）的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的（）的法律后果。
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教育行政法律关系是国家行政机关在教育行政过程中发生的关系。是这一关系反映的是（）
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教师的劳动为物质文明的发展提供了精神动力和智力支持，是因为它为社会培养和提供了（）。
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教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的（）依照法律规定应承担的民事法律责任.
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